Big Data in onderwijs: hoop op nut is sterker dan angst voor misbruik

Jose Ferreira van Knewton onderscheidt vijf soorten Big Data die er toe doen in onderwijs:
http://www.knewton.com/blog/knewton/from-jose/2013/07/18/big-data-in-education/

Deze bevindingen kunnen neergelegd worden naast die van David F. Carr (Informationweek) http://www.informationweek.com/education/instructional-it/hope-battles-fear-over-student-data-inte/240151687?pgno=1 en naast inBloom, waar kritiek op is geuit, omdat het datagebruik niet transparant en nuttig zou zijn voor de student, https://www.inbloom.org/.

Meer nut dan misbruik? Komen we wel ooit uit dat vraagstuk door de voortschreidende ontwikkelingen?

Advertenties

Gepubliceerd door

Sem van Geffen

Beheerder van het netwerk LRN21. Instructional designer en gamification developer. Community manager van Mission Start. Organisator Dé Gamification Conferentie.